摘要：学生作为学校的重要组成部分，每一个学生都代表着所在学校的门面，学生在学校中的各种行为必然会受到学校的约束和管理。因此，各个高校中对学生的管理是一项重点项目，可是从目前的状况看，在新形势下的高校学生管理存在很多的问题，需要选择更好的管理模式来提升地方高校的管理质量。
关键词：新形势 地方高校 管理模式
随着教育制度的不断改革，高校学生的管理也变得越来越复杂，为了应对不同时代的各种变化，也要对学生的教育管理制度进行相应的改革。对学生的管理是规范学生行为的重要手段，学校的进步和发展离不开对学生的有序管理，这种管理不论对学生日后的生活还是学习，都有很大的积极作用，能够有效提高学生的综合素质和能力。
一、新形势下地方高校管理中存在的问题
1、地方高校越来越受到学生的亲睐，人数逐年增多，管理难度也不断加大。根据有关的资料显示，随着地方高校各种制度的不断完善，校区建设的越来越好，导致学生人数超出了学校预想的能够管理的人数。学生人数的增多出现了一系列的管理问题，如老师和学生之间的沟通会变少；由于学生人数的增多，辅导员的人数有限，学校便会招聘一些新的老师，但是新任老师毕竟缺乏经验，教学水平还有待提高；学校的食堂在三餐时呈现人山人海的状态，对学生的安全有很大的隐患，同时食堂的人太多会变得特别嘈杂，难以管理；还有就是学生人数太多导致学校的某些活动不能让每一名学生都参与其中，学生不能把自己的优势全部发挥出来，可能会埋没一些人才。
2、校园的环境变变得日趋复杂，对学生的管理难度随之增大。为了追赶时代的潮流，学生不再只单单学习书本上的知识，他们也会去了解社会的各种变化，导致他们的价值观、思想和观念都产生了很大的变化，如拜金主义和啃老思想，还有享乐主义等恶劣的腐败思想，将会给学生带来消极的影响，导致原本很单纯的校园生活变得很复杂。学生一味地崇尚各种享乐思想，在学校里缺乏积极性和上进心，也没有远大和长远的计划和目标，整天无所事事，致使学校的管理越来越难。
二、对地方高校学生管理模式进行改进的策略
1、改善教育存在的陈旧观念。虽然高校中的学生也是良莠不齐、各有不同，但为了保证学生有着平等的受教育的机会，学校不应再开设尖子班与平行班，而是将尖子生和其余的学生插到一起，让尖子生带动其他的学生，共同学习、共同进步。
2、制定更合理、更有效的管理体系。当辅导员的管理幅度过大时，应该建立一些高效的、实行力强的管理体系和管理模式。如，在管理班级的各种事务时，辅导员可以实行分级管理的制度，可以下设一些辅导自己管理的职位来一同管理班级，选拔的重点是要求对班级负责任的、组织能力强的，在选拔之后教师要经常对这些有职务的班级干部进行培训，并听取班级干部的汇报，了解班级里的所有信息和情况，对班级干部的表现能力不定期进行考察，保证班级的有序性。
3、加强学生的思想教育工作，注意和学生之间的沟通和交流。随着年龄的增长，学业的加重，学生的压力也会随之越来越大，这时老师的思想教育和开导工作就显得格外重要，也许就是因为老师的一句鼓励的话就可以改变一个学生的命运，而且教师经常给学生开一下班会，做一些思想教育，会对他们树立正确的人生观、价值观和世界观有很大的帮助。在做好思想工作的同时，也要抓住学生的特点，在课下抽出一部分时间和学生进行沟通，了解学生的心理动态，当学生遇到问题或困难的时候，教师主动帮助解决，体现平易近人的一面，让学生更愿意亲近，便于沟通了解，使问题得到及时解决。
4、将学校的知识和社会衔接在一起，构建与时俱进的管理模式。学生在学校和生活中的各种问题的产生都是受到社会不良风气的影响，这是，教师要从学生的心里出发，将社会文化和课本中的知识相结合，为学生举办专业的、积极向上的、可以提醒学生远离不良影响的讲座，来提高学生的综合素质。例如，经常开展一些社会大讲堂之类的活动，让学生在校园里就可以学到一些积极的思想以及社会文化知识，这对学生的未来生活和工作都将起到重要的推动作用。
地方高校的管理日趋复杂和困难，学校应该调整好自己的策略，实施有效的管理模式，积极地开展管理工作，不仅要从学生这一面抓起，对教师也要进行相应的管理，最好使学生从被动管理变为自我管理，增强学生的约束性和对知识的求知欲。师生之间相互关心，相互遵重，构建良好的管理方法和模式。新形势下，需要对高校的管理模式进行优化，根据社会的发展，为社会培养出优秀的人才，同时提高学校的教学质量。
参考文献：
【1】 孙丽娜 高等教育大众化背景下地方高校学生管理工作的创新思考〔J〕黑龙江大学学报，2012（05）
【2】 杨玲 新形势下高校学生管理模式构建探讨〔J〕云南师范大学学报，2012（10）
【3】 杨梦珊 新形势下地方高校学生党建工作问题与对策探讨〔J〕华东师范大学学报，2011（06）
【4】 昌兵 新形势下高校学生管理工作面临的问题及对策〔J〕山东师范大学学报，2013（04）
